LA CALIDAD DEL PROFESORADO: ¿ES EL MIR LA SOLUCIÓN? El artículo habla sobre la propuesta llegaba a cabo por el PSOE para modificar el proceso de selección de los profesores en la escuela secundaria pública, asemejándolo al de los médicos pero, ¿Es el MIR el procedimiento apropiado para conseguir los mejores profesores? Tras la evidencia mostrada por Hanushek, se deduce que el MIR no es un buen instrumento ya que de esta forma no se puede detectar a los malos profesores. Se propone que el acceso al sistema esté condicionado a la superación de un período de prácticas mediante el cual se demuestre la eficacia del candidato a través de la medición de los resultados alcanzados por los alumnos. A parte de esta propuesta, existen dos problemas adicionales: el hecho de que los centros no tienen autonomía para configurar sus plantillas y la falta de instrumentos para que los buenos profesores sigan motivados y esforzándose. El sistema educativo español consta de algunas anom...
El proyecto presentado se llama: CONSTRUYENDO CON GHANAS. Este proyecto Etwinning se va a llevar a cabo en el Distrito de Wenchi, en Ghana, en concreto en la escuela SVD Basic School y va a consistir en la realización del mobiliario de la escuela mediante la participación de varios centros: Les Aliziers (Francia), Chippendale School of Furniture (Escocia) y CIFP Donapea (Pamplona, España). Cada uno de estos centros elaborará diferentes partes del mobiliario. Desde Pamplona, se realizarán las sillas, los escoceses por su parte se encargarán de las mesas y por último, los franceses de los armarios. El proyecto se va a limitar a una escuela por año y se va a colaborar con Arquitectos sin Fronteras durante todo este periodo. Los objetivos del mismo van a ser: Mejorar las condiciones educativas del centro mencionado anteriormente. Colaborar con otros centros europeos. Mejorar la comunicación en Inglés. Fomentar las tecnologías de la información y de la ...
El pensamiento crítico es el proceso intelectual en el cual teniendo en cuenta todas las posibilidades y todos los puntos de vista, se busca obtener la verdad u opción más adecuada para un propósito concreto. Pasos para llevar a cabo el pensamiento crítico: Formular el objetivo con claridad. Recopilar la información necesaria. Analizar y seleccionar la información con el fin de que sea relevante para conseguir el objetivo mediante la ARGUMENTACIÓN. Ordenar y relacionar la información relevante de manera que nos permita inferir una CONCLUSIÓN. Expresar la conclusión final de manera clara y concisa con el fin de comunicarla adecuadamente. Claves a tener en cuenta: Valorar todas las posibilidades. No dejarse llevar por las emociones. No dejarse llevar por los prejuicios. Reconocer los propios prejuicios para poder evitarlos. Guiarse y motivarse por la razón. Ser precisos durante todo el proceso. Ser capaz de justificar cada una de las inferenc...
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