EL RINCÓN DEL TECNOAPRENDIZ

Durante la clase 5, se ha elaborado la rúbrica que se va a utilizar en el torneo debate. Esta se encuentra en el siguiente blog: https://aetesther.blogspot.com/

Esta publicación tiene como objetivo mostrar la rúbrica elaborada durante la clase. Antes de proceder a ello, se va a contextualizar el tema. La rúbrica se va a utilizar para evaluar un torneo de debate. A pesar de que en ella aparece un espacio para introducir el nombre del estudiante, en nuestro caso se valorará al grupo entero por lo que en ella escribiremos el nombre de cada grupo de participación en el mismo. La elaboración de la rúbrica ha consistido en definir cada uno de los aspectos a evaluar así como las valoraciones dadas a cada uno de ellos ( 1: malo / 2: regular / 3: bueno / 4: excelente). A continuación, se adjunta la rúbrica elaborada:  Por último, cabe mencionar que el proceso de elaboración no ha sido muy complejo ya que hemos conseguido ponernos de acuerdo rápidamente sobre los aspectos a valorar en un debate así como en la valoración a dar a cada uno de ellos. Ester González Ramón Ugarte Miguel Ángel Irurzun Lorena Fidelereno

Esta entrada tiene como objeto publicar nuetsra colección creada en Pearltrees. Destacamos que la búsqueda de información no ha sido compleja ya que existen numerosos recursos en línea. La utilización de la herramienta nos parece interesante ya que puede facilitar tanto el aprendizaje del alumnado como del profesorado. Dejamos aquí el link: https://www.pearltrees.com/tecnomaster1920 Esperamos que sea útil. Rafael Gonzaga Lorena Fidelereno Maria Sanchez

  ¿Tengo un PLE? Antes de responder a esta pregunta, es necesario saber: ¿Qué es un PLE? PLE es el acrónimo de PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT o lo que en castellano sería: entorno personal de aprendizaje, es decir, es el conjunto de herramientas digitales que cada individuo utiliza con el fin de aprender. Por ello, se puede decir que todo el mundo tiene un PLE, más o menos organizado, aunque no sea consciente de ello. Si reflexionamos sobre cómo ha cambiado la manera de realizar diferentes actividades nos damos cuenta de que actualmente utilizamos muchas herramientas digitales que no se usaban no hace más de dos décadas. Por ello, a continuación se van a comparar las maneras de realizar diferentes funciones a lo largo del tiempo a través de algunos ejemplos: TAREAS ANTIGUAMENTE ACTUALMENTE LECTURA DEL PERIÓDICO Papel Papel, plataformas digitales de los periódicos y twitter COMUNICARSE CON ...

El pensamiento crítico es el proceso intelectual en el cual teniendo en cuenta todas las posibilidades y todos los puntos de vista, se busca obtener la verdad u opción más adecuada para un propósito concreto. Pasos para llevar a cabo el pensamiento crítico: Formular el objetivo con claridad. Recopilar la información necesaria. Analizar y seleccionar la información con el fin de que sea relevante para conseguir el objetivo mediante la ARGUMENTACIÓN. Ordenar y relacionar la información relevante de manera que nos permita inferir una CONCLUSIÓN. Expresar la conclusión final de manera clara y concisa con el fin de comunicarla adecuadamente. Claves a tener en cuenta: Valorar todas las posibilidades. No dejarse llevar por las emociones. No dejarse llevar por los prejuicios.   Reconocer los propios prejuicios para poder evitarlos. Guiarse y motivarse por la razón. Ser precisos durante todo el proceso. Ser capaz de justificar cada una de las inferenc...

Bienvenidos al rincón del tecnoaprendiz, Este blog es un espacio donde se publicarán las diferentes tareas correspondientes a la asignatura de Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología perteneciente al Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria, del cual soy alumna. Razón por la cual el blog recibe el nombre: el rincón del tecnoaprendiz. El objetivo de este blog va a consistir en compartir diferentes entradas en las cuales se realizarán las diversas tareas propuestas por el profesor a lo largo de la asignatura. Por tanto, el uso del mismo va a ser estrictamente académico. Durante la creación del mismo, decidí no ocultarme bajo un pseudónimo ya que considero que la información que estoy proporcionando sobre mi persona es mínima. Por ello, considero que esta no se puede convertir en mi contra en un futuro, es decir, que no va a afectar negativamente en mi reputación online. Para finalizar, cabe mencionar que a través de este Máster espero adquirir los conoc...