LA CALIDAD DEL PROFESORADO: ¿ES EL MIR LA SOLUCIÓN? El artículo habla sobre la propuesta llegaba a cabo por el PSOE para modificar el proceso de selección de los profesores en la escuela secundaria pública, asemejándolo al de los médicos pero, ¿Es el MIR el procedimiento apropiado para conseguir los mejores profesores? Tras la evidencia mostrada por Hanushek, se deduce que el MIR no es un buen instrumento ya que de esta forma no se puede detectar a los malos profesores. Se propone que el acceso al sistema esté condicionado a la superación de un período de prácticas mediante el cual se demuestre la eficacia del candidato a través de la medición de los resultados alcanzados por los alumnos. A parte de esta propuesta, existen dos problemas adicionales: el hecho de que los centros no tienen autonomía para configurar sus plantillas y la falta de instrumentos para que los buenos profesores sigan motivados y esforzándose. El sistema educativo español consta de algunas anom...
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APRENDE A APLICAR LAS NUEVAS METODOLOGÍAS EDUCATIVAS CON EL PLAN DE FORMACIÓN DE AULAPLANETA AulaPlaneta dispone de planes de formación para los docentes. Estos tratan sobre los nuevos métodos educativos, nuevas metodologías y enfoques didácticos a aplicar en el aula. Sus cursos se realizan online y son de carácter participativo. La finalidad de los mismos es animar a los docentes a implantar estas nuevas metodologías, las cuales son más motivadoras y enriquecedoras para el alumnado: trabajo por competencias, flipped classroom, aprendizaje colaborativo, aprendizaje por proyectos y gamificación. En mi opinión, existe una necesidad en la educación de innovar y cambiar las metodologías llevadas a cabo hasta ahora. Por ello, conocer nuevas metodologías es imprescindible para que se produzca este cambio y el hecho de que existan cursos online que se adapten a las necesidades de los docentes es imprescindible. La finalidad de estos cursos, como se ha mencionada anteriormente, es la...
EJERCICIO ETWINNING. CONSTRUYENDO CON GHANAS
El proyecto presentado se llama: CONSTRUYENDO CON GHANAS. Este proyecto Etwinning se va a llevar a cabo en el Distrito de Wenchi, en Ghana, en concreto en la escuela SVD Basic School y va a consistir en la realización del mobiliario de la escuela mediante la participación de varios centros: Les Aliziers (Francia), Chippendale School of Furniture (Escocia) y CIFP Donapea (Pamplona, España). Cada uno de estos centros elaborará diferentes partes del mobiliario. Desde Pamplona, se realizarán las sillas, los escoceses por su parte se encargarán de las mesas y por último, los franceses de los armarios. El proyecto se va a limitar a una escuela por año y se va a colaborar con Arquitectos sin Fronteras durante todo este periodo. Los objetivos del mismo van a ser: Mejorar las condiciones educativas del centro mencionado anteriormente. Colaborar con otros centros europeos. Mejorar la comunicación en Inglés. Fomentar las tecnologías de la información y de la ...
TAREA 9. PREZI
Prezi es una aplicación de fácil manejo, muy intuitiva. Además, creo que es muy útil para su uso en la profesión docente ya que se consigue que las presentaciones sean más dinámicas y llamativas que con el Power Point. Por tanto, considero que esta app es muy práctica para nuestro futuro profesional. A continuación, se muestra el enlace al prezi realizado sobre Escolapios: https://prezi.com/view/kI16WKn6kqlbdiX9NynY/
TAREA 8. ¿STEAM o es TEAM?
La idea que hemos elegido como proyecto STEAM es diseñar una "escape room" en un aula del centro educativo. El objetivo para los alumnos es conseguir la llave que abre el aula, lo que se consigue resolviendo por sí mismos una serie de retos basados en ciencia, matemáticas y tecnología dentro de un tiempo máximo determinado. Los alumnos se enfrentarán a los retos en grupos de tres, sin la presencia del profesor, aunque vigilados y comunicándose con el profesor mediante cámara de vigilancia y sistema de comunicación por voz. Lo que se pretende con esas pruebas es (objetivos) : Incentivar mediante el juego, pruebas y retos, la comprensión y uso de los principios científicos que soportan problemas que se les plantean. Se quiere que las pruebas se puedan resolver por ensayo y error, para que no dependan tanto de la memoria, sino que se puedan resolver de manera intuitiva. Fomentar la discusión creativa entre los alumnos. Promover el trabajo en equipo entre los al...